Lá e de Volta Outra Vez

Segue abaixo o vídeo utilizado nas aulas Trata-se de documentário sobre a República Velha, tendo como base os depoimentos e a obra do historiador Boris Fausto.

Abaixo estão alguns trabalhos realizados em aula, com as visões dos alunos a respeito da vida humana na pré-história.

O ser humano viveu de formas diferentes nos períodos da pré-história.   Conforme ele ia se desenvolvendo ia também se adaptando a novos modos de viver. No paleolítico o ser humano era coletor de alimentos e caçador.  Era nômade, isto é, não tinha casa e mudava sempre de lugar. Muitas vezes morava em cavernas para se proteger do frio, da chuva e de animais.   No fim do paleolítico o ser humano abandonou os lugares onde vivia em busca de novas terras. Passou a viver nos vales dos grandes rios e lagos.   No neolítico desenvolveu a agricultura, Mas não abandonou a caça, variando as fontes de alimentos. Cultivou o trigo, cevada e centeio. Domesticou o boi, o cavalo e a ovelha. Passou a construir casas de madeira e a tecer roupas com fibras de algodão e linho.   A revolução do neolítico, isto é, o aparecimento da agricultura, e a invenção da escrita marcam o fim da pré-história e o inicio da História.

Na Idade Media era comum a peregrinação de cristãos a centros religiosos, como forma de agradecimento ou de penitencia. Um dos locais mais procurados era a cidade de Jerusalém. Ocorre que os   muçulmanos conquistaram a cidade e proibiram a visita dos cristãos. Em reposta o papa convocou os cristãos a se organizarem para reconquistar a Terra Santa. Os combatentes usavam uma cruz na roupa, sendo por isso, chamados de cruzados. Além da motivação religiosa muitas pessoas foram para as Cruzadas por outros motivos: melhorar de vida, conquistar novas terras, aumentar o comercio com o Oriente. Foram organizadas diversas Cruzadas, contudo somente a primeira obteve sucesso, já que depois Jerusalém voltou a mãos muçulmanas. As cruzadas contribuíram para o aumento do comercio com o oriente, enfraquecimento da nobreza feudal, e para aumentar o comercio no Mediterrâneo. Houve também um movimento conhecido por Cruzadas do Ocidente ou Reconquista, que tratou da reconquista da

No período conhecido como Baixa Idade Média, especialmente no final, ocorreram mudanças que alteraram a vida e as relações econômicas, políticas e sociais. Nessa época aumentam as áreas de produção agrícola, com a derrubada de florestas e a drenagem de pântanos.  Alem disso, inovações tecnológicas como o arado , a charrua e novas técnicas de produção como a rotatividade do solo, contribuiram para o amento da produção e oferta de alimentos.  A população, melhor alimentada, aumenta de numero e passa a viver mais: e o chamado crescimento demográfico. O comercio desenvolvesse fruto do excedente de produção. Feiras e cidades comerciais aparecem por toda a Europa. A população do campo vê nas cidades una alternativa de vida e procura ocupações no comercio, serviços e artesanato. Esse processo de mudanças provoca o revigoramento das cidades e a alteração do mundo medieval. fonte do organograma:  laispaiva.blogspot.com

 Por meio da leitura atenta dos Mitos nos podemos conseguir indícios de como os gregos pensavam e entendiam o mundo na antiguidade. A tragedia Édipo Rei de Sófocles  por exemplo, e um interessante meio de encontrarmos algumas destas pistas: * para os gregos os seres espirituais como deuses, monstros, centauros e ninfas, faziam parte de seu cotidiano, e podendo intervir na vida das pessoas; os oráculos  por exemplo, eram uma maneira de contato direto com esses deuses; * a pátria dos gregos era sua polis, sua cidade-estado. Todos os que não nasciam em uma determinada cidade eram considerados estrangeiros; * as cidades geralmente eram governadas por um rei, que tinha o governo absoluto, .inclusive o poder religioso, sendo o unico intermediario entre os deuses e os homens. " Se os gregos antigos inventaram um mito e depois ficaram repetindo durante anos e anos, seculos e seculos, e porque de alguma forma esse mito revela muito do que eles eram na verdade " Evandro Faus

Segue a pequena peça de teatro desenvolvida por alunos do 7º Ano sobre as relações feudais na Idade Média: Personagens: 1  narrador –Davi Bastos 1  cavaleiro ( que vira senhor feudal ) – Davi de Souza 1  Rei – Matheus 2  Servos  (uma vira padre) –  Silas  / Paulo Narrador: Bom dia! O nosso grupo vai apresentar um trabalho sobre feudalismo. Para que houvesse a concessão de um feudo, precisava de um senhor e um vassalo, em troca de benefícios e da proteção ambos faziam gestos que serviam para que houvesse total fidelidade. (Cena 01) (Entra o senhor feudal e rei). Rei: Cavaleiro Davi gostaria que eu te desse um feudo? Cavaleiro: Sim, Senhor. (Enquanto isso, eles se colocam frente a frente, o rei une as mãos dos segundo, que está ajoelhado). Rei: Então, a partir de agora você vira um senhor feudal e meu vassalo, jurando obediência. (Depois o rei e o vassalo fazem o ritual e na hora que estão prestes a se beijar colocam uma placa escrito “censur

Fotos de algumas das maquetes representando os Feudos Medievais; Parabéns a todos os que se empenharam.